父母要成为“教育盟友”

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父母要成为“教育盟友”

    现如今，很多父母已经认识到，家庭教育中，夫妻俩一个唱红脸一个唱白脸不利于孩子成长。于是，有的父母便转为态度完全一致地对待孩子：妈妈说这件事不能做，爸爸就一定跟着反对，决不说半个“不”字。然而，这也并不是一种合适的教育方式，因为完全一致的态度是单调的教育，让孩子在家庭中感受不到人与人关系的丰富性。由于孩子是在家庭中学习如何处理人际关系、如何应对各种选择的，若父母是完全一样的态度，完全成了一个战壕里的战友，共同“对付”子女，那么这种教育是被动的、苍白的。
    科学的方法是父母在家中成为教育盟友。夫妻教育同盟有四个特点：差异性、不对抗、情感稳定、解决问题而不是强调对错。把握好这四点，就能建立有效的夫妻同盟，为孩子的健康成长奠定良好的基础。
    差异性
    夫妻之间做盟友，完全可以有差异，而且最好是有差异性的。这种差异性为孩子提供了丰富的情景教育，让孩子了解到人的多样性，学习在多元的环境里自己该如何选择，怎样生存。如果夫妻态度完全一致，家庭中就仿佛只有一个家长，孩子难免生活在单一的教育模式下，这会使孩子未来的处事方式变得呆板。因此，父母在教育孩子时不需要异口同声，应该保持一定的差异。但这种差异不是截然对立的，而是程度上的不同。
    心理专家李子勋教授曾经举例说：“假如妈妈说这件事情一定是不能做的，但爸爸说其实这件事情在某种情况下是可以做的。夫妻之间这样的配合就比较好，这样可以使孩子从一种极端的情景里面松动出来，他可以做出自己的选择。像有的孩子要买某一件东西，妈妈可能说这个东西绝对不能买，而爸爸可以说这件东西还是可以买的，但是需要家庭经济状况好转一些的时候再买，这样就使孩子的情感得到了缓冲。”
    可见，差异对孩子来说不是灾难，而是学习的契机，也是他情感得到缓冲的基地。因此，父母们不要担心夫妻之间有教育观念的差异，这种丰富性是孩子成长的必备营养。有的父母矫枉过正，认为夫妻联盟就是夫妻要绝对一致。但这样做等于剥夺了孩子的决策权，不利于孩子成长。
    不对抗
    夫妻的不同意见并不意味着对抗。在具有差异性的家庭中长大的孩子，能够接触到不同的意见，并学会做出自己的判断；会懂得很多东西看起来是对立的，但实际上也是并存的。这些道理不一定是父母告诉孩子的，而是孩子在生动鲜活的生活中自己体验出来的。比如，一个家庭里的丈夫爱好摄影，而妻子可能会觉得这种爱好很费钱；但如果做妻子的不在孩子面前攻击丈夫，孩子就学会了在父母亲面前找到自己的位置，他慢慢就会表现出与父母不同的、第三人的个性了。
    情感稳定
    建立有效的夫妻同盟，关键是夫妻俩要形成情感同盟而不是态度同盟。让孩子感受到爸爸妈妈是一个稳固的合作体，这样孩子才会有安全感，而且也没有空子可钻，比如利用父母的矛盾去提出自己的要求。因为即使是小孩子，也很会利用父母的矛盾和问题，利用一方来孤立另一方。如果父母感情稳定，孩子就难以钻空子。
  有些家庭里，孩子出生后，夫妻俩特别是妻子会把全部精力放在孩子身上，另一方虽然原本是自己相爱的人，但因为有了小宝贝，另一方立刻变成了“多余的人”。因为没有时间没有精力去照顾另一方，而使其感到被冷落和被忽略，并且渐渐形成了母子结盟或父子结盟，而让父母中的另外一方“靠边站”，甚至常常会攻击对方。
    解决问题而不是强调对错
    夫妻之间要保持情感稳定，最重要的是相互尊重，尤其当双方意见不一致时。有冲突是不可避免的，关键在于如何解决冲突。如果夫妻双方能本着互相尊重的原则，那么很多问题就会迎刃而解。遇到问题时重要的是解决问题，而不是判断谁对谁错。如果强调对错，就变成了心理压力，就会使夫妻双方谁也不愿意承担责任。
    美国著名儿童问题专家简•尼尔森、莱恩•劳特和史蒂芬•格兰在他们的著作《孩子常见问题与父母应对良策》一书中指出：“如果父母双方能够建立一种相互尊重的关系，那么两个人尊重对方就会像尊重自己一样，而且能理解即使双方意见不一也是可以的。孩子们既不会因为爸爸有一种教育方式，妈妈是另一种方式而在认识上产生混淆，也不会在行为上发生混乱。如果说父母双方意见不一，对教育孩子有所损害的话，那就是父母双方相互推诿责任，或者让孩子利用父母的意见不一来控制家庭。一旦父母双方都认识到不同意见的价值性，并能正确磋商，求同存异，那么共同教育孩子将会是共同担负责任的一件愉快的事情。”
    民主、平等、和谐的家庭关系。有利于子女获得安全感，有利于子女形成热情、活泼、乐观、善良等个性特点，有利于子女发展社会交往和社会适应能力，也有利于父母更好地对子女进行家庭教育。因此，为了孩子的健康成长，父母也要结成同盟军，共同为孩子营造和谐的家庭氛围。
    做好“盟友”有讲究
    想做好“家教盟友”，下面的几个方法可供父母们参考——
    A．尊重配偶以及配偶与孩子之间的亲密关系
    家庭是一个合作的利益其同体，夫妻一方不要因为孩子与另一方关系亲密，就排斥、反感，或者互相争夺孩子的情感。当双方有不同意见时，要坦然对待，同时要明确告诉对方：你很尊重他，对其与孩子的亲密关系也很欣赏、很赞同。
    B．告诉孩子，做决定时需征得父母双方同意
    一个10岁的男孩对父亲说：“妈妈说了，我可以去买一双运动鞋，而且明天可以不去参加钢琴比赛。”爸爸听了非常生气地说：“你必须去参加比赛，你妈妈说的不算。”孩子买了运动鞋回来以后，丈夫对妻子说：“你为什么允许孩子不参加比赛?”妻子很吃惊地说：“我什么时候这么说了?我告诉他说，买鞋是可以的，但比赛应该去参加。”上述对话说明，孩子利用了父母之间缺乏沟通的可乘之机。因此，当孩子向父亲转达母亲的意见时，父亲要带着孩子与母亲沟通，反之也是一样。这样，孩子就没有机会利用父母缺少沟通交流来钻空子了。
    C．增加夫妻沟通机会，不让孩子成为“传话筒”
    家庭成员间要经常沟通，不要让孩子成为夫妻双方的传话筒。遇到问题不妨召开家庭会议，让大家都有机会发表意见，并且把自己的想法在公开场合表达出来。
    D．发现对方想法中的有价值部分
    在某些事情上意见不一致并不可怕，夫妻双方要多发现对方意见中的有价值部分，尤其不要在孩子面前说另一方的坏话。要告诉孩子另一方对家庭的贡献以及对孩子的爱。如果对另一方有意见，尽可能不在孩子面前抱怨，更不要请孩子评判谁对谁错。