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父母的疑问
现在大多数家庭只有一个孩子,他们玩得不开心。怎样给孩子找朋友呢?
王教授告诉你
有一位家长给我来信说:“儿子两岁多了,没有上幼儿园,他能每天和外公外婆玩,晚上我和先生回家了,就缠着我们玩。但我觉得他不够快乐。我想孩子再小,也需要伙伴。于是我就带着他去找朋友。起先,我们到社区公园,看到和儿子差不多大小的孩子,我就有意识地让儿子去找他们玩,扦让他把自己的名字告诉小朋友,也把不同小朋友的名字记住。在公园里,有小伙伴一起玩,儿子开心多了。回家也常常说着奸朋友的名字:‘浩浩、成成和佳佳,他们都是我的奸朋友。’可一到了下雨天或者晚上,大家就不能在一起玩了,儿子常常会感到很失落。于是我很有心地向这些小朋友的家长问了地址,吃过晚饭,我就让儿子带一什小礼物,比如一张他喜欢的卡片、他玩过的小人兵等,去奸朋友的家玩。没想到这杆没有邀请的来访还很受欢迎呢,儿子在小朋友家里玩得特别开心,而爿口些小朋友也一杆很快乐。我们要离开时,小朋友还真的台下得。同时,我也对儿子提了些要求,比如礼貌、友好等,如果做不到,就不能常去小朋友家玩了。因此儿子总是尽可能地做好。现在,儿子有了许多奸朋友,变得更快乐了,而皿交往能力也有提高。”
我认为这位家长的做法是正确的,也是有效的。有一首儿童歌曲传唱了奸几代:“找呀找呀找呀找,找到一个奸朋友。”可见,孩子的朋友是找来的。对于独生子女来说,朋友更是需要好奸地找。为什么要让孩子找朋友呢?因为朋友是孩子游戏的同伴,是学习的参照,是自我的镜子,是发展的支柱。
孩子小的时候,在父母的呵护下,独立的交往活动还很少,人际关系主要表现为亲子关系,如母子关系、父子关系、祖孙关系等。亲子关系对儿童的成长极为重要,直接影响到孩子的情感和性格的发展水平。但亲子关系是一种垂直的、血缘的、不可挑选的、不可更改的人际关系。儿童在这种关系中永远处于被动的、受支配的地位,处于一种“心理的劣势”。而儿童的朋友关系(或称“同伴关系”)则不同。
孩子与同伴交往时,他们的身心发展处于相当的水平,因此处于相互平等的地位,他们可以根据游戏的内容挑选伙伴,决定与谁一块玩,决定玩什么,决定怎么玩;他们可以相互学习知识,相互交流经验,相互模仿技能;他们可以在交往中学习如何交换意见,如何表达自己的想法和如何修改自己的观点;学会如何听取别人的安排和如何服从权威的指挥;孩子还能在与其他儿童的交往中认识到别人对自己的评价,认识到自己在别人眼里的形象和作用。所有这些,对儿童社会化的正常发展都是十分宝贵的经验,在孩子的成长中是不可缺少的。而这些知识和技能、经验和体验,孩子在家里是学不到的,亲子关系不能代替孩子的同伴关系。
对大多数独生子女来说,同伴交往更是他们健康成长的必要条件。因此,每一个家长都应该高度重视自己孩子的同伴交往,为孩子交朋友创造良好的条件,支持和鼓励孩子交朋友。
在孩子具体的交往中可以“走出去、请进来”,形式活泼多杆。同时要注意,家长不要过多地干预孩子的活动,要让他们自己处理自己的问题。
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